軟件開發(fā)需求分析技術(shù)探討
1 引言
隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展和進步，計算機軟件已經(jīng)在工業(yè)控制、電子商務(wù)、電子政務(wù)、金融證券、電力通信等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中，需求分析可以幫助軟件工程師與用戶進行溝通，能夠快速的獲取軟件需要完成的操作功能，以便滿足用戶的需求，具有重要的作用。
2 軟件需求分析作用
隨著軟件功能的復雜，軟件規(guī)模越來越大，軟件的操作功能也更加難以獲取，因此軟件工程的作用越來越受到重視，已經(jīng)得到了廣泛的研究和改進。在軟件工程中，軟件需求分析是最為重要的一個環(huán)節(jié)。軟件需求分析可以通過查詢相關(guān)的文檔資料，分析軟件原型，與軟件用戶進行溝通和交流，發(fā)現(xiàn)原有系統(tǒng)存在的漏洞和用戶新的功能需求，以便能夠完善軟件功能。軟件需求分析的主要作用是了解軟件的處理過程，通過用例技術(shù)、數(shù)據(jù)流圖技術(shù)、業(yè)務(wù)流程圖技術(shù)等導出系統(tǒng)的邏輯業(yè)務(wù)功能模塊，建立一個詳細的軟件模型，將其展現(xiàn)給用戶，以便用戶能夠觀察軟件是否能夠滿足其功能需求。軟件需求分析是軟件設(shè)計與實現(xiàn)的前提，軟件需求分析的結(jié)果準確與否對后期軟件設(shè)計與實現(xiàn)的影響非常大，因此軟件需求分析具有重要的作用。
3 軟件需求分析技術(shù)探討
目前，軟件需求分析過程中，常用的軟件需求分析技術(shù)主要包括面向?qū)ο蠛兔嫦蚪Y(jié)構(gòu)兩種，面向?qū)ο笮枨蠓治黾夹g(shù)以UML為代表，面向結(jié)構(gòu)以數(shù)據(jù)流圖和業(yè)務(wù)流程圖為代表，這兩類型的需求分析技術(shù)適用于大小規(guī)模不同的軟件設(shè)計與實現(xiàn)過程，詳細描述如下：
3.1 UML需求分析技術(shù)
UML需求分析技術(shù)是建立在面向?qū)ο蟮乃枷肷系囊环N需求分析技術(shù)。UML需求分析的原型為用例建模分析方法，該方法是由美國杰克遜博士提出來的，后來其被軟件工程學者綜合到了UML中，已經(jīng)成為軟件需求分析表達的標準化軟件工程。UML需求分析可以使用用例圖、靜態(tài)圖、類圖、順序圖、狀態(tài)圖等，與用戶、硬件設(shè)備或其他軟件系統(tǒng)進行交互，詳細的描述軟件功能。UML技術(shù)在應(yīng)用過程中，需求分析最為關(guān)鍵的步驟就是識別系統(tǒng)參與者，以便能夠通過對參與者需要完成的功能進行調(diào)研和分析，使用各類圖形建模技術(shù)，分析軟件業(yè)務(wù)功能。目前，UML需求分析技術(shù)已經(jīng)在工業(yè)生產(chǎn)、電子政務(wù)、電子商務(wù)和金融證券等領(lǐng)域的軟件設(shè)計與實現(xiàn)中得到了廣泛的應(yīng)用，取得了顯著的成效。比如在教學管理軟件開發(fā)過程中，可以獲取用戶角色主要包括學生、教師和行政管理人員，其主要功能包括學生信息管理、教師信息管理和教務(wù)信息管理。
3.2 數(shù)據(jù)流圖技術(shù)
在軟件需求分析過程中，數(shù)據(jù)流圖是一種結(jié)構(gòu)化的需求分析工具，其也是信息系統(tǒng)邏輯業(yè)務(wù)處理需求分析的一種模型之一，可以對現(xiàn)實的數(shù)據(jù)進行抽象。數(shù)據(jù)流圖可以利用圖形的直觀形式表述系統(tǒng)的邏輯業(yè)務(wù)功能，它跟系統(tǒng)的軟硬件沒有關(guān)聯(lián)，也無需涉及到系統(tǒng)的物理部署環(huán)境等，具有較高的應(yīng)用層次。軟件數(shù)據(jù)流圖分析過程包括的元素主要是外部實體、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)流等。外部實體表示系統(tǒng)的數(shù)據(jù)源點或終點，其可以反應(yīng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖和外部實體之間的關(guān)系，并且能夠讓外部實體表示系統(tǒng)的組成部分。數(shù)據(jù)處理表示軟件對數(shù)據(jù)的加工和處理，也就是軟件如何滿足用戶需要的操作功能。數(shù)據(jù)流是指系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)的傳播的一個過程，其表示系統(tǒng)的數(shù)據(jù)源點到系統(tǒng)終點的一個過程，能夠有效的表示系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理的內(nèi)容，數(shù)據(jù)流可以使用矢量圖描述，以便能夠明確數(shù)據(jù)流傳輸?shù)姆较颉?/div>
3.3 業(yè)務(wù)流程圖技術(shù)
業(yè)務(wù)流程圖技術(shù)也是一種結(jié)構(gòu)化需求分析方法。在軟件需求分析過程中，為了能夠讓用戶更加充分的理解軟件的工作流程，使用業(yè)務(wù)流程圖能夠有效地導出系統(tǒng)的功能操作流程，便于用戶直觀的理解系統(tǒng)功能。業(yè)務(wù)流程圖可以采用固定的基本符號元素，描述某個具體的邏輯業(yè)務(wù)處理過程，在描述軟件功能的過程中，其可以使用戶充分的理解系統(tǒng)的功能，并且能夠掌握系統(tǒng)的功能，了解系統(tǒng)輸入信息、輸出信息、存儲信息、信息處理方式和過程等，以便能夠為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理、邏輯處理打下良好的基礎(chǔ)，為了能夠更好的掌握系統(tǒng)的運行狀況，業(yè)務(wù)流程圖已經(jīng)成為系統(tǒng)需求分析不可或缺的重要步驟，是系統(tǒng)需求分析的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。軟件業(yè)務(wù)流程圖構(gòu)建過程中，可以采用的基本圖形符號包括五個類別，分別是系統(tǒng)用戶、系統(tǒng)信息流、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存貯、實體、處理或加工符號等。在業(yè)務(wù)流程圖建模過程中，圓圈可以表示參與系統(tǒng)的操作的用戶，比如單位教務(wù)管理人員或教師、學生等用戶；使用矩形框表示教務(wù)管理過程中的信息業(yè)務(wù)加工和處理的操作；實體、單據(jù)或憑證表示可以使用卡片形式的符號表示；實心表示業(yè)務(wù)處理信息的流程；學校在實際工作過程中，能夠直接表明教務(wù)管理信息系統(tǒng)的文字，并且表示管理系統(tǒng)處理的功能。
隨著軟件工程的發(fā)展和應(yīng)用，軟件需求分析技術(shù)也得到了極大的改進，軟件需求分析技術(shù)已經(jīng)逐漸向原型化系統(tǒng)、敏捷需求分析、構(gòu)件和組件等方向發(fā)展，其適用于PC軟件、移動終端軟件等不同類型軟件的需求分析，可以導出完善的軟件功能，滿足用戶多樣化的需求。
